Kindliche Sexualität in Kindertageseinrichtungen
Beschreibung Kindliche Sexualität in Kindertageseinrichtungen
Pädagogische, psychologische, soziologische und rechtliche Zugänge
Der Band bietet eine fundierte Einführung in das Themenfeld "kindliche Sexualität".
Das Buch vermittelt fundierte Grundlagen und Handlungskompetenzen rund um das Thema kindlicher Sexualität. Es trägt maßgeblich zum Verstehen von frühkindlichen körperlich-sinnlichen Erfahrungen und deren verschiedenen Ausdrucksformen in Kindertageseinrichtungen bei. Thematisch eingebettet in die Bereiche Kinderrechte, Bildung und Erziehung, Familie, Sozialisation, Gender und Gesundheit bietet es darüber hinaus eine wertvolle Hilfestellung dabei, den Übergang von kindlich-aneignungsbezogener Körpererfahrung in eine gesunde Erwachsenensexualität zu erfassen und zu begleiten. Nicht zuletzt über die Verknüpfung mit zahlreichen Praxisbeispielen wird das Buch über die Einblicke in die theoretischen Diskurse hinaus handlungswirksam.
| Geschrieben von: | Oliver Bienia Sylvia Kägi |
|---|---|
| Seitenanzahl: | 141 |
| Material: | Papier / Pappe |
| Alter der Zielgruppe: | 1 Jahr 2 Jahre 3 Jahre 4 Jahre 5 Jahre |
| Sprache: | Schwere Sprache Deutsch |
Das Buch vermittelt Grundlagen rund um das Thema kindliche Sexualität. Durch die Praxisbeispiele bietet es eine gute Grundlage für die Erarbeitung und Ausgestaltung einrichtungsbezogener Konzepte zu diesem wichtigen Entwicklungsthema. Dr. Lothar Unzner, socialnet.de, 19.7.2021
Das vorliegende Buch eröffnet Fachkräften gut das Themenfeld Körper, Geschlecht und (kindliche) Sexualität und stellt Wissenschaftler*innen eine aktuelle Bestandsaufnahme zum Themenfeld zur Verfügung. Insgesamt ist die Publikation ein Plädoyer dafür, die Professionalität in den Einrichtungen auch im Hinblick auf die Themen der sexuellen Entwicklung und der Prävention von sexualisierter Gewalt zu erhöhen. Diese Themen sollten grundständig in Curricula der Aus- und Fortbildung berücksichtigt werden und in den Einrichtungen verpflichtend sowohl sexualpädagogische als auch Schutzkonzepte implementiert werden. Der Prozess der Implementierung sollte dabei über eine gute „Öffentlichkeitsarbeit“ den Eltern und der Öffentlichkeit transparent gemacht und die Eltern in den Prozess einbezogen werden. Heinz-Jürgen Voß, socialnet.de, 15.02.2022